TEDRİSAT-I İBTİDAİYE MECMUASI

Ders Numuneleri

Kısmı

Sene: 1 Numara: 3

İstanbul Nasıl Fethedildi?

Siz nerede oturuyorsunuz?

Yerebatan’da oturuyoruz, efendim.

Ev kendi mülkünüz müdür? Yoksa kira evi midir?

Kendi mülkümüzdür, efendim.

Öyle ise söyleyiniz bana bakayım. O evi babanız kendi mi yaptırdı, yoksa hazır mı aldı?

Efendim, evimiz eskidir, babam yaptırmamış, dedemden kalmış.

Pek iyi dedeniz kendisi mi yaptırmış, yoksa hazır mı almış?

…Kendisi yaptırmış, efendim. Ninem arada sırada söyler: ben bu odanın daha büyük olmasını çok istedimdi ama, rahmetlik sözümü dinlemedi idi der.

Demek ki: oturduğunuz evi dedeniz kendisi yaptırmış o ev babanıza dedenizden kalmış.

Şimdi size başka bir şey soracağım: Hepimiz İstanbul’da oturuyoruz. Değimli? Acaba İstanbul bizim malımız mıdır?

Evet, efendim.

Hangimizin malı acaba?

Bütün İstanbulluların…

İyi düşününüz bakayım! Yalnız İstanbulluların mı? …4!

Hayır efendim. Yalnız İstanbulluların değil, bütün Osmanlıların…

Öyle ya… Mesela bütün İstanbullular karar verse… Bu memleketi başka bir devlete satalım dese…

Hiç der mi? Efendim, onlar vatanlarını sevmez mi?!

Şüphesiz çocuğum bu olacak bir şey değil fakat ben söz temsili olarak söylüyorum: bütün İstanbullular birleşse de İstanbulu satmak isteseler bile satabilirler mi? Onu soruyorum

Yine satamazlar efendim..

Diğer bir çocuk – Efendim, o vakit bir hareket ordusu gelir, ceza verir..

Öyle ya, İstanbul yalnız İstanbulluların değil…. Selanik de yalnız Selaniklilerin değil… Bursa da yalnız Bursalıların değil hiçbir memleket yalnız o memleket ahalisinin değil… hepsi kimin?

Bütün çocuklar- Osmanlıların!..

Demek ki: İstanbul, bütün Osmanlıların malıdır… Şimdi ne kadar Osmanlı varsa hepsinin İstanbulda hakkı vardır, hepsi İstanbulun sahibidir…

Acaba şimdiki Osmanlılar, yani biz, İstanbulu kendimiz mi yaptık?

Hayır, efendim, dedelerimizden bulduk.

Ya dedelerimiz kendileri mi yaptılar?..

Bunu da bilmiyor musunuz,bakayım? Kendileri mi yaptılar, yoksa başka bir devletten mi aldılar?.

Efendim, İstanbulu Fatih Sultan Mehmed aldı

Evet, İstanbulu dedelerimiz kendileri yapmadı, başka bir devletten aldı. İstanbul pek eski bir şehirdir; dünyanın en eski memleketlerinden biridir. İstanbul yapıldığı vakit yeryüzünde daha ne İslam vardı, ne de Hristiyan var idi; tabii Osmanlı devleti de daha yok idi., ilk Osmanlılar Anadolu’ya geldiği, Söğüt de yerleştiği vakit İstanbul’da başka bir devlet var idi. O devletin hali pek berbad idi. Padişahlar, hep eğlencelerle vakit geçiriyor, ahaliye türlü türlü eziyetler yapardı. Osmanlı padişahlarından birkaçı İstanbulu almağa uğraştı, fakat alamadı. Nihayet Fatih Sultan Mehmet aldı. Acaba nasıl aldı biliyor musunuz,

İstanbul Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından iki yıldır başarıyla yürütülmekte olan Yazarlar Okullarda Projesi kapsamında, öğrencilerle buluşarak etkinliklere destek olan İstanbul’un öğretmen yazarları ve projenin ilçelerdeki koordinasyonun sağlayan Ar-Ge görevlileri İstanbul Lisesi’nde düzenlenen programda bir araya geldi. İl Milli Eğitim Müdürü Dr. Muammer Yıldız’ın katılımıyla gerçekleştirilen programda Yazarlar Okullarda Projesi’nin ve öğretmen yazarların projeye dâhil edilmesi ile ilgili kazanımlar üzerinde duruldu. Yıl boyunca öncelikle kendi ilçelerinde olmak üzere proje kapsamında okullarda söyleşilere katılan ve okuma kültürüne katkı sağlayan yazar öğretmenler, kendilerinin projeye dâhil edilmesi dolayısıyla İl Milli Eğitim Müdürü Dr. Muammer Yıldız’a teşekkür ederek, çalışmanın kendi üretkenliklerine katkı sağlayacağını dile getirdiler.

Öğretmen yazarların ve Ar-Ge görevlilerinin bir araya geldiği programda bir konuşma yapan Milli Eğitim Müdürü Dr. Muammer Yıldız, eğitime katma değer sağlayan tüm projelerden büyük mutluluk duyduğunu, ancak Yazarlar Okullarda Projesinin ise büyük anlam ifade ettiğini belirterek “İstanbul Milli Eğitim Müdürlüğü olarak bilimin, kültürün, sanatın ve edebiyatın olduğu her yerdeyiz. Öğrencilerimizin akademik başarılarının yanında sosyal ve kültürel başarılarını, gelişmişliklerini önemsiyoruz. Bunların başında okuma kültürü geliyor. Bu kültürün yaygınlaşmasında elbette tüm öğretmenlerimizin katkısını önemsiyoruz. Bu arada kutsal bir mesleği icra eden öğretmenlerimizin özgün edebi çalışmalarını her zaman takdirle karşılıyoruz. Düşünce üreten, yazan, örnek olan, paylaşan, çalışmaları ve eserleriyle öğretmenliğini taçlandıran öğretmen yazarlarımıza teşekkür ediyorum. olan Yazarlar Okullarda Projesi’nin yürütülmesinde emeği geçen koordinatörlerimiz başta olmak üzere camiamız yöneticilerine ve çalışanlarına teşekkür ediyorum.” dedi. Projede görev alan yazar öğretmenlerimizin değerlendirmeleri de ayrı iki ayrı kitap olarak yayınlanmış sözkonusu projenin uygulanma süreci aynı zamanda bir yükseklisans tezine de konu olmuştur.

Beylikdüzü yazar öğretmenlerimizden sitemiz moderatörü ve Yaşar Acar Fen Lisesi Tarih Öğretmeni Sayın Erol KÖMÜR, Hüseyin Yıldız Anadolu Öğretmen Lisesi Edebiyat Öğretmeni Sayın Şükrü YILDIZ ve İhlas İlkokulu Sınıf Öğretmeni Sayın Veli BAKAÇ İl Milli Eğitim Müdürümüz Sayın Muammer YILDIZ tarafından taltif edildiler.

İl Milli Eğitim Müdürümüz Sayın Muammer Yıldız’ın projenin tüm Türkiye’ye yaygınlaştırılması hakkındaki talebine yazar-öğretmenlerimiz coşkulu alkışlarla “evet” demişlerdir. Sitemiz moderatörü Sayın Erol KÖMÜR yazarların genç okurlar ile buluşturulmasını önemsediğini ve devamını dilediğini belirtmiştir.

Projenin uygulanması ve yaygınlaştırılmasında büyük çaba sarfeden il milli eğitim ve ilçe milli eğitim müdürlüklerinde görev yapan ar-ge birimi görevlilerini, il ve ilçedeki ilgili şube müdürleri ve müdür yardımcılarını, ilçe milli eğitim müdürlerimizi ve İl Milli Eğitim Müdürümüz Sayın Muammer YILDIZ’ı www.etarih.com ekibi olarak kutluyor ve gönülden alkışlıyoruz.

Tarih: 1913

Sayı: 23

Makale Yazan: İhsan Şerif

OKULLARDA TARİH DERSLERİ

Okullarda okutulan özel tarih kitaplarımızın çoğu, genel tarih kitaplarının ise hemen hepsi bizde eski yayınlara örnek olabilir. Herhangi bir tarihçimizin Eski Tarih veya İlkçağlar ve Ortaçağ veyahût günümüz çağına ait bir kitabını alınız. Hepsi tek bakış açısıyla tercüme edilmiş Fransız kitapları etkisini ele verir. Yazar ancak Fransız kelimelerin karşılığını bulmak için zihnini işletmiş zannedersiniz. Tarihe bakış açısı, Türkiye'deki değil Fransa'daki gerçeklerle ilgilidir. Tarihi olay mihveri Fransa'dır, hatta Avrupa bile değildir. Olayların çoğu sonuçta bugünkü Türkiye'nin durumunu anlatmaya değil bugünkü Fransa'nın vaziyetini anlamaya yarar. İngiliz veya Almanların kendi ülkelerinden bakarak çerçeveledikleri olaylarla bile karşılaştırmaya, karşılıklar bulmaya gerek görül­memiştir. Osmanlı Tarihi konusuna gelince, Hoca Saadettin hangi şekli kabul etmişse hemen ona bağlı kalmışızdır. Böylece tarihi yayın­larımız yabancıların veya geçmişin sultanlarına mağlûp ve mahkûm bir haldedir. Yani eskidir. Bundan başka tarih yayınlarımızda kişisel inceleme, eleştiri ve tefekkürün eksikliğinden dolayı, diğer bir sıkıntılı nokta daha görmekteyim.