Tarih Eğitimi Eğitim Tarihi

Tarih Eğitiminde ve Tarih Araştırmalarında Yapay Zeka Çağı

Tarih Eğitimi Eğitim Tarihi

Tarih Eğitiminde ve Tarih Araştırmalarında Yapay Zeka Çağı

tübitak tarih projesi

Dijital Çağda Arşivcilik: Kazakistan Ulusal Arşivlerinde Yapay Zekâ Teknolojilerinin Kullanımı

Dijital Çağda Arşivcilik: Kazakistan Ulusal Arşivlerinde Yapay Zekâ Teknolojilerinin KullanımıDijital teknolojilerin gelişimi, arşivcilik alanında son on yılda köklü değişikliklere yol açmış ve yapay zekâ uygulamaları, bilgi ve belge yönetimi süreçlerinin merkezine yerleşmeye başlamıştır. Özellikle büyük hacimli verilerin sistematik biçimde işlenmesi, sınıflandırılması ve erişime açılması, geleneksel yöntemlerin ötesinde teknikler gerektirmektedir. Bu bağlamda yapay zekâ, yalnızca otomasyon […]

Avrupa, Amerika, Asya, Avustralya, Kanada ve İsrail Ulusal Arşivlerinde Yapay Zekâ ile Veri Analizi İmkânları

Ulusal arşivler, bir ülkenin tarihsel hafızasının temel taşıdır. Milyonlarca belge, fotoğraf, harita ve ses kaydını barındıran bu kurumlar, son yıllarda yapay zekâ (YZ) teknolojilerinin desteğiyle dijital dönüşüm sürecine girmiştir. YZ, bu devasa veri setlerini daha erişilebilir ve analiz edilebilir hale getirmekte, araştırmacıların hem zamandan kazanmasını hem de daha derinlemesine çalışmalar yapabilmesini sağlamaktadır. Bu belgede Avrupa, […]

Turkish History Education Journal

TUHED e-ISSN: 2147-4516Başlangıç: 2012Periyot: Yılda 2 SayıYayımcı: Ahmet ŞİMŞEK dergiye erişim için tıklayınız.. AmaçTUHED’in temel amacı tüm eğitim kademelerinde (ilköğretim-lisansüstü), yerel ve uluslararası ölçekte tarih öğretimini geliştirmektir.KapsamTUHED, tarih eğitimi, tarih eğitiminin tarihi ve tarihçilik ile ilgili makaleler yayınlamaktadır.  dergiye erişim için tıklayınız.. Konu KategorisiScopus Konu Alanları: Sosyal ve Beşeri Bilimler/Eğitim (Kod: 3304)WoS Konu Alanları: Sosyal […]

Araştırma ve Deneyim Dergisi

ADADER e-ISSN: 2548-1282Başlangıç: 2016Periyot: Yılda 2 SayıYayımcı: Ayten KİRİŞ AVAROĞULLARI dergiye erişim için tıklayınız… Araştırma ve Deneyim Dergisi, çift kör hakem sürecini esas alan, açık erişim politikasını benimseyen, elektronik ortamda yayınlanan, kar amacı gütmeyen, hakemli ve bilimsel bir dergidir. Dergide araştırma ve etkinlik makaleleri yayımlanmaktadır. Araştırma ve Deneyim Dergisi, yılda iki kez (Haziran ve Aralık […]

PETER SLADE VE DRAMA ANLAYIŞI

PETER SLADE VE DRAMA ANLAYIŞI Bu e-kitap hakkında Slade, Çocuklarla Drama adlı kitabını çocuklara ithaf ederken özellikle mutsuz olanlara diye not düşmüş. Çocuklar hep mutlu olsun diye de yıllarca çalışmış. Gözlemler yapmış, dramanın gelişmesi için Dünya genelinde çalışmalara katılmış ve drama öncülerinden biri olmuştur. kitaba erişim için tıklayınız… Yaratıcı Drama alanında çalışma yapanların, eğitimcilerin, akademisyenlerin […]

OSMANLI DEVLETİ ENDERUN MEKTEBİNDE EĞİTİM SİSTEMİ VE TÜRK EĞİTİM SİSTEMİNE ETKİLERİ

OSMANLI DEVLETİ ENDERUN MEKTEBİNDE EĞİTİM SİSTEMİ VE TÜRK EĞİTİM SİSTEMİNE ETKİLERİ: enderun mektebi Bu e-kitap hakkında Enderun Mektebi, Zaman yükündekilerini savurup giderken tüm anlayışlar, çizgiler, sınırlar, renkler değişiyor. İnsanın, toplumun, kurumların hatta devletlerin bu değişime direnmesi mümkün değil. Değişime ayak uyduranlar ayakta kalmayı başarırken; yüz çevirenler, görmezden gelmeye yeltenenler, direndiğini zannedenler de değişmeye devam ediyor. Eğitim […]

TEKNOTARİH Teknoloji Destekli Tarih Öğretimi Etkinlik Materyalleri

TEKNOTARİH: Teknoloji Destekli Tarih Öğretimi Etkinlik Materyalleri Bu e-kitap hakkında Teknolojinin hayatımızın her alanına yön verdiği 21. yüzyılda tarih eğitiminde çağdaş ve yenilikçi standartlara ulaşılması için ders içeriğinde ve işlenişinde farklılıklara gidilmesi bir zorunluluk halini almıştır. Tarihsel kavram, süreç ve olguların öğretiminde, teknoloji destekli yöntem ve teknikler kullanılarak tarih eğitiminde zenginleştirme sağlanabilir; öğrencilerimizde daha kalıcı, […]

TARİH PROJELERİ II

TARİH PROJELERİ II Bu e-kitap hakkında Yazarımız Yakup Tuncel tarih öğretmenidir. Meslek yaşamının büyük kısmını özel yeteneklilerin eğitimine yönelik tarih eğitimi oluşturmaktadır. Bilim ve Sanat Merkezinde eğitim alan binlerce öğrencinin eğitim ve etkinliklerine katılmış, BYF, ÖYG ve PROJE gruplarına tarih eğitimi vermiştir. kitaba erişim için tıklayınız… Proje tabanlı eğitimin ve öğrenci üretiminin önceliklendirildiği bilim ve […]

Başa dön